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摘要:
对高职院校的教学质量研究进行深度剖析,将其细化分类,并制定相应的细则标准,进行量化考核,利用最科学的方法最合理的教学质量评价。利用这套理论使教学过程达到最优化,这是对广大教学者最具有实质性意义的贡献。
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ISO9000质量标准
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评价体系
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职院校教学质量标准与管理体系研究
来源期刊 企业导报 学科
关键词 高职教育 教学质量 管理体系
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 职业培训
研究方向 页码范围 155-156
页数 2页 分类号
字数 4346字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 于水婧 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职教育
教学质量
管理体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
企业导报
半月刊
1671-1599
42-1616/F
大16开
湖北省武汉市
38-364
2000
chi
出版文献量(篇)
27484
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79
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58416
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