碳钢金相实验教学体会

• 作者: 黄育飞 黎泉
• 来源期刊: 科学时代
• 关键词: 金相实验 “开放-互动”式教学 能动性
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 422-423
• 页数: 2页
• 字数: 2248字
• 语种: 中文

摘要

实验不仅仅是对理论的简单验证，更重要的是技术训练和能力培养。本文对碳钢金相实验教学的一些探索与实践进行了整理，阐明了“开放-互动”式实验教学可以有效培养学生学习兴趣与综合能力，提高学生的能动性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎泉	河池学院物理与机电工程学院	5	2	1.0	1.0
2	黄育飞	河池学院物理与机电工程学院	7	1	1.0	1.0