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摘要:
对环境科学专业实验教学的内容和方法、实验规范、实验无害化等提出了一些具体的建议;阐述了教师教学要保持知识的完整性、系统性,这对培养学生创造性思维非常重要;同时实验教学还应加强其实用性,学生学到的专业知识要能够在生活中得以应用,并要加强高等院校学生环境保护意识的培养.
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文献信息
篇名 环境科学专业实验教学思考
来源期刊 广州化工 学科 教育
关键词 环境科学 实验教学 环保意识
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 125-127
页数 3页 分类号 G642.0
字数 4467字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱天伟 55 151 7.0 10.0
2 杨国义 8 42 3.0 6.0
3 王婷 16 31 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
环境科学
实验教学
环保意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
23355
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