在初中数学课堂中应实施少教多学的教学模式

• 作者: 李志刚
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 初中数学课堂教学 少教多学 创新能力培养
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 字数: 1928字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革对广大数学教师提出了更大、更新的挑战,传统的以教师为主体的课堂教学模式已经不符合新课改的要求.教师在课堂教学中要秉承“少教多学”的教学理念,充分激发初中生的学习兴趣,培养初中生的自主创新能力,有效减轻教学负担,提高课堂教学实效.本文主要分析如何实施“少教多学”的初中数学教学模式.