工科硕士研究生培养年限变化及反思

• 作者: 赵万里 陈建
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 工科 硕士研究生 培养年限 反思
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教师观点
• 页码范围: 162-162,163
• 页数: 2页
• 分类号: G643
• 字数: 4069字
• 语种: 中文

摘要

随着研究生教育模式的多元化和其与市场经济轨道更严密的结合，工程硕士研究生的培养年限也发生了调整，调整的方法主要是缩短和弹性的变化。这一调整在一定程度上会提高工程学研究生培养的效率，让工程学的毕业生更适应用人市场。但这一调整也会带来多方面的不适应，应该调整心态更好地适应这种培养年限的调整。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈建		21	122	6.0	10.0
2	赵万里		13	63	5.0	7.0