改革英语教学 培养学生的创新能力

• 作者: 陈春梅
• 来源期刊: 教育界：综合教育研究（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生主体性 英语教学 创新能力 培养 改革 课堂容量 课堂教学过程 经济发展
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 117-117
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

创新是一个民族的灵魂，是经济发展的强劲动力。培养学生的创新能力是素质教育的要义之一。英语作为一门语言课程，它的教学除了要培养学生的语言交际运用能力外，还要发展学生的智力，提高学生的记忆、想象、联想等思维能力。然而由于受应试教育根深蒂固的影响，当下中学英语课堂学生主体性地位尚未完全确立，老师“一言堂”的现象仍很突出；课堂教学情境不够，课堂容量有限，学生的听说读写能力不能得到新的发展突破；课堂教学过程呆板，教学形式单调枯燥，学生的自主学习、合作探究意识不强。因此，中学英语教师要根据学生的心理发展特征，强化他们的创新思维意识，探索英语教学的新模式，为学生搭建创新能力发展的平台。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈春梅		11	3	1.0	1.0