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创设环境促进幼儿语言综合发展
创设环境促进幼儿语言综合发展
作者:
沈丽娜
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
幼儿语言教学
语言环境
创设环境
全面发展
摘要:
能否为幼儿创设一个优良的语言环境,是幼儿的语言能否快速发展的关键因素。只有幼儿愿说、会说,才能正确地运用日常生活语言来表达自己的需求和意愿,只有幼儿能说,才能更自由、流畅地和同伴进行沟通。幼儿的语言发展好了,才能促进幼儿的思维、想象等全面发展。
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在个别化活动中创设语言环境,发展幼儿的语言能力
个别活动
语言环境
幼儿
语言能力
环境创设对幼儿语言能力发展的重要性分析
环境创设
幼儿语言能力
发展
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文献信息
篇名
创设环境促进幼儿语言综合发展
来源期刊
未来英才
学科
关键词
幼儿语言教学
语言环境
创设环境
全面发展
年,卷(期)
2014,(12)
所属期刊栏目
幼教博览
研究方向
页码范围
195-195,196
页数
2页
分类号
字数
4522字
语种
中文
DOI
五维指标
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沈丽娜
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2014(0)
参考文献(0)
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引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿语言教学
语言环境
创设环境
全面发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
未来英才
主办单位:
出版周期:
半月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
25602
总下载数(次)
34
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