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摘要:
班主任是班集体的灵魂,是班级社会的设计师,是班级活动的管理者、调控者、指挥者,更是学生发展的促进者、引导者、合作者、学习者。班级管理最终一定要落实在学生的自我管理,由“他律”变为“自律”,让自律之花常开。
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文献信息
篇名 自律之花常开
来源期刊 教育界:基础教育研究(中) 学科 教育
关键词 班委会 管理制度 教育活动
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-16
页数 1页 分类号 G40
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研究主题发展历程
节点文献
班委会
管理制度
教育活动
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
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