作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文从实验室现状、师资队伍、学生实验兴趣、实验教学四个方面对高中化学教学现状进行了调查,深入了解高中化学新课程标准的开展情况,分析了存在的问题,提出了相应的建议,为进一步改进高中化学实验教学及提高实验教学质量提供了依据。考察我国高中化学实验实施现状,针对存在的问题,提出相应的对策。
推荐文章
高中化学新课程教学策略与思考
新课程改革
课程内容
角色转变
教师素养
关于农村高中化学新课程实验教学理论思考
化学实验
面临问题
改进措施
教学理论
新课程高中化学实验教学理念的转变
实验教学理念
主体性
化学与社会
新课程环境下高中化学实验教学的研究
新课程
高中化学
实验教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程高中化学实验实施现状与思考
来源期刊 速读(中旬) 学科
关键词 高中化学 实验 实施现状 思考
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 教学研讨
研究方向 页码范围 44-44
页数 1页 分类号
字数 2249字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 段成玲 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (16)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中化学
实验
实施现状
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(中旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
26155
总下载数(次)
42
总被引数(次)
2787
论文1v1指导