基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
通过积极参与、组织、申报学生综合与创新科研实验课题,提高了本科生的创新能力、实践能力、自主学习能力、团队协作能力、沟通能力,同时也使学生在实验成功中体会快乐,在每次实验失败中变得更加坚强.因此,本科生动手参加科研课题是培养本科生创新能力的十分重要的手段之一.
推荐文章
创新设计的模糊综合评价
创新设计
模糊
多级评价
初中物理实验的创新设计与教学思考
初中物理
实验教学
创新教学
素质教育
电学实验的创新设计
高中物理
实验
电学实验
创新设计
中学化学实验教学创新设计的理论与实践研究
中学化学
实验教学
创新设计
教学理念
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 综合与创新设计实验之我见
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 本科生 实验教学改革 创新实验
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 科教创新
研究方向 页码范围 43,45
页数 2页 分类号 G642
字数 2053字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (11)
共引文献  (18)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2010(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2011(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2012(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2013(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
本科生 实验教学改革
创新实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
论文1v1指导