信息技术课中教师和学生角色转变的尝试与思考

• 作者: 杨杰
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术课 计算机教师 学生角色 计算机操作 探究式学习 课堂教学 新课程改革 教师的作用
• 年，卷（期）: wldh_2014,（12）
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G633.67

摘要

这些年来，计算机操作人群的低龄化、普遍化，使计算机的操作和运用不再是少数人的专长。计算机课的教学曾一度带给我深深的失落感，因为计算机就是一个工具，人人都会用了，还要计算机教师干什么？随着新课程改革的深入，在角色转变的同时，我发现原来信息技术课中还有许多宝藏等待我们去挖掘，信息技术教师的作用不能再局限于“软件说明书”。信息技术与课外综合实践相结合、信息技术与其它学科相整合、运用网络进行探究式学习等等等等，让我觉得信息技术课可以发挥的空间无限大。在课堂教学中，老师成为信息课的组织者、指导者、导演、制片人、策划者，学生的学习伙伴，学生成了小小信息员、小演员、小主持人、互相学习的伙伴、小老师、学习的探究者。当然，好的教学设计也为老师和学生角色的扮演提供了精彩的剧本。

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1	杨杰		10	2	1.0	1.0