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摘要:
班级管理的好坏,直接影响到班级教育功能的发挥和学生身心健康。在班级管理工作中,心理学方法是班主任有效工作的法宝。本文总结班级管理常见的问题,分析心理学在班级管理中运用,并提出一些建议,加强班级管理效果。
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篇名 心理学在班级管理中的运用
来源期刊 科教导刊(电子版) 学科 哲学
关键词 班级管理 学生 心理学
年,卷(期) 2014,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-23
页数 1页 分类号 B84
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42-9001/N
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