让导学案告别标签，实至名归

• 作者: 林小平
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 导学案 标签 实至名归
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教育创新
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 字数: 3986字
• 语种: 中文

摘要

有效的导学案是高效课堂的关键载体，是决定“高效减负”的理想能否转变为课堂教学实践的关键因素。时下各种各样的文本无论是否具备导学案的功能，都贴上导学案的标签。让导学案告别标签，实至名归，势在必行。导学案的设计与编写要坚持“以生为本”，着眼于学生的发展；学习目标表达要清晰、具体且富有情感色彩；应该注重“授之以渔”，改善学生的学习方式；要贴近学生生活，服务于学生生活。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林小平		1	0	0.0	0.0