浅谈教学艺术性在中职医学基础教学中的运用

• 作者: 张瑞方
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学艺术性 医学基础教学 中职生
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 25,27
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 2141字
• 语种: 中文

摘要

医学基础知识是一门非常重要的临床基础学科,不仅是学生接触医学知识的入门学科,也是从事相关工作的重要的医学基础知识本学科的专业性、理论性都很强,内容相对枯燥,对于刚接触医学知识的中职学生来说学习起来有一定的难度,因而教师在课堂教学中恰当的运用教学艺术,不仅可以拉近教师与学生的距离,还可以活跃课堂气氛、激发学生的学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张瑞方		1	0	0.0	0.0