浅谈语文课的导语设计和在语文教学中感受学习方式的改革

• 作者: 王锦广
• 来源期刊: 试题与研究(新课程论坛)
• 关键词: 导语设计 教学 变革 创新
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 字数: 1919字
• 语种: 中文

摘要

导语是课堂教学的起始环节.在语文教学活动中,导语设计显得尤其重要.好的导语在课堂伊始就能立刻吸引学生的注意力,激发起学生强烈的求知欲,调整好学生的情绪,把学生带入一个良好的学习氛围中.在语文课的教学实践中,通过创设宽松的学习氛围,让学生自由参与、探索、创新,激活学习探究意识;通过现代信息技术的运用,推进学习方式的改革;通过调动学生情感体验,在感情中陶冶情操.充分激发学生主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式,教师应加以引导和培养,为学生创设探究的氛围,真正做到“以参与求体验、以创新求发展”,有效地促进学生的发展.

作者信息

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