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摘要:
课堂导入是教学艺术的第一个闪光点。试图通过高中英语课堂教学导入艺术的教学方法尝试,探求优化教学过程,使英语教学充满情趣、充满活力。
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技巧
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅议高中英语课堂的有效导入
来源期刊 新课程·中旬 学科
关键词 导入 高中英语 有效教学
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 百花园地
研究方向 页码范围 180-180,181
页数 2页 分类号
字数 2080字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈燕 2 0 0.0 0.0
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1997(1)
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研究主题发展历程
节点文献
导入
高中英语
有效教学
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程·中旬
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出版文献量(篇)
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