研究型大学本科生创新能力培养探索与实践

• 作者: 刘今杰 彭小丹 蒲晓蓉
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 大学本科生 创新能力 大类培养 科研训练
• 年，卷（期）: 2014,（z1）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 909-909
• 页数: 1页
• 字数: 2265字
• 语种: 中文

摘要

大学生创新能力的培养是高校发展、国家发展面临的重要课题。培养大学生创新能力，需要从创新意识与思维、创新知识、创新实践能力三个方面进行，即转变教育思想观念，培养学生创新意识与思维；施行大类培养，拓宽学生知识面，丰富创新知识；构建并推行“2＋4”阶梯式科研训练平台，培养学生创新实践能力。实践证明，通过这一系列行之有效的方法，极大提高了学生的创新能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒲晓蓉	电子科技大学英才实验学院	21	160	8.0	12.0
2	彭小丹	电子科技大学英才实验学院	4	15	3.0	3.0
3	刘今杰	电子科技大学英才实验学院	9	4	2.0	2.0