中学汉语教学困境与路径探析

• 作者: 尼玛琼达
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 西藏 语文教学 困境
• 年，卷（期）: 2014,（35）
• 所属期刊栏目: 语文教育研究
• 页码范围: 392-392,393
• 页数: 2页
• 字数: 3582字
• 语种: 中文

摘要

在西藏地区藏语是通用的语言，藏语与汉语的差异较大，因而在中学藏语文教学中，由于学生从小就受到藏语的影响，在语法、语言逻辑方面都很难适应汉语学习。同时，由于西藏地区中学藏语文教学中缺乏较好的教学资源保障和教师，使得中学藏语文教学中存在着很大的困境。本文分析了中学藏语文教学中存在的困境，并且针对这些问题提出了相应的对策，探索出能够更好开展中学藏语文教学的路径。