作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中职学生的书面语言表达能力很重要。中职学生若能写出流利舒畅的文字,不仅对求职有很大的帮助,也非常有益于未来职业的发展。相反,如果由于受到书面语言表达能力的局限,而无法提升自身技术,攀升至管理岗位是十分可惜的。作为一名中职语文老师,有责任也有义务培养和提升学生的书面表达能力。
推荐文章
在语文教学中培养聋生的书面语言能力
聋生
书面语言
听觉补偿
中高年级聋生书面语表达能力的发展
中年级聋生
高年级聋生
书面语表达
聋人家庭聋生书面语言发展情况研究
聋生
聋人家庭
阅读
书写
聋校学生的书面语言语法意识
聋校学生(简称"聋生")
书面语言
语法
意识
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈培养中职生书面语言的表达能力
来源期刊 新课程·下旬 学科
关键词 语言 课堂 能力
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 教育创新
研究方向 页码范围 52-52
页数 1页 分类号
字数 1609字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冷静 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (2)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语言
课堂
能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·下旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
48138
总下载数(次)
61
论文1v1指导