PBL在眼科学临床护理教学中的应用1）

• 作者: 何淑玲 孙兰英 朱劲松 赵爱娟
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: PBL 眼科学 临床护理教学 学习效率
• 年，卷（期）: 2014,（18）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 2290-2291
• 页数: 2页
• 分类号: G424.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.10096493.2014.18.065

摘要

[目的]探讨PBL在眼科学临床护理教学中的应用效果，以探索培养高素质的医学护理人才的多元化临床带教新体系。[方法]在眼科临床护理教学中，将2012年1月-2013年10月在佳木斯大学附属第一医院实习的专科护理专业学生208人随机分为试验组和对照组，分别采用传统的教学方法和PBL指导教学，并对学生的课堂教学质量、实习结业成绩进行评价。[结果]两组学生的教学满意率、结业成绩差异有统计学意义(P<0.001)。[结论]将PBL应用于眼科临床护理教学中，有利于调动学生的学习积极性，提高大学生解决实际问题的实践能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵爱娟		28	111	6.0	9.0
2	朱劲松		46	246	10.0	14.0
3	孙兰英		7	25	3.0	4.0
4	何淑玲		16	35	3.0	4.0