循序渐进式健康教育对糖尿病病人规范使用胰岛素的影响

• 作者: 董晓江
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 糖尿病 胰岛素 循序渐进 健康教育
• 年，卷（期）: 2014,（31）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 2971-2972
• 页数: 2页
• 分类号: R473.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.16744748.2014.31.053

摘要

[目的]探讨循序渐进式健康教育对糖尿病病人规范使用胰岛素的影响。[方法]将88例糖尿病病人按照住院时间顺序分为对照组43例，观察组45例，对照组采用传统健康教育，观察组采用循序渐进式健康教育模式。评价糖尿病病人胰岛素使用相关知识掌握情况、胰岛素注射技术并进行满意度调查，比较3个月后血糖控制情况。[结果]观察组病人胰岛素使用相关知识达标率高于对照组(P<0.01)，胰岛素注射技术的掌握程度优于对照组(P<0.05)，对健康教育的满意度高于对照组(P<0.05)，出院后3个月空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白均低于对照组(P<0.01)。[结论]循序渐进式健康教育有助于规范糖尿病病人规范使用胰岛素，并能有效巩固治疗效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董晓江		7	110	2.0	7.0