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摘要:
文言文是中华民族传统文化传承的载体,也是中华民族语言长河中的重要组成部分。作为中国古代的书面语言,在当今的高中语文教学中占着不轻的比重,但是很多学生都不喜欢学习文言文,尤其是职教高中的学生,他们底子薄,学习起来很吃力,更是丧失了学习的信心。那么,怎样才能激发学生的学习兴趣,提高文言文教学效率呢?
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篇名 对职教高中语文文言文教学的几点建议
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 高中语文教学 文言文教学 职教 学习兴趣 传统文化传承 中华民族 民族语言 书面语言
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-48
页数 1页 分类号 G633.3
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1 刘天真 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文教学
文言文教学
职教
学习兴趣
传统文化传承
中华民族
民族语言
书面语言
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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