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摘要:
语文教学要充分挖掘出文学作品的美,带领学生欣赏、品味美的不同形态,并且通过对美的形态分析,引导学生感受了解作品的主题,把握作者的思想情感,使学生得到美的享受,掌握美的创作手法,从而提高审美水平。语文课文成功塑造了一系列不同形式的美,如何充分利用这些美来教育学生,让学生感受这些美,是语文教学的重要任务。
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文献信息
篇名 语文教学中的美育渗透
来源期刊 新校园(上旬刊) 学科
关键词 语文教学 美育 渗透
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 基础教育 -- 素质教育
研究方向 页码范围 154-154
页数 1页 分类号
字数 1766字 语种 中文
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研究主题发展历程
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期刊影响力
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