情境教学法激发学生对化学学习的兴趣

• 作者: 蒙静
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 化学
• 关键词: 学习兴趣 化学 情境教学
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: O6-4

摘要

通过实践的证明，有没有一个良好的学习兴趣和学习气氛，对学生的学习结果会产生截然不同的效果。而此时，正值我国基础教育改革之际，健康改良后的新课程正一步步地走向学校、学生之中。而化学课程也面向改革，如何利用情景教学让化学课的教学变得更加生动、丰富多彩，如何让学生更加的有学习欲望。这些是本文章所要着重探讨的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒙静	广西南宁市马山县林圩镇中心学校	3	1	1.0	1.0