促进幼儿语言发展的多种活动方式

• 作者: 宋育红
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语言环境 语言活动材料 提问 活动方式
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 183
• 页数: 1页
• 分类号: G62
• 字数: 1940字
• 语种: 中文

摘要

人类的语言学习有一个由生物因素决定的关键期,它始于2周岁到青春期结束.过了这个时期,语言学习就会很困难.幼儿期是人的一生中掌握语言最迅速的时期,也是最关键的时期,无论多么抽象复杂的话言,无论文亿背景如何,每个儿童都能快速的掌握语言,而多元亿的活动方式更能促进幼儿语言的发展.