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摘要:
"要让学生成为课堂的主人"的呼声已经响起十多年了,而在广大的农村,受大环境影响,留守儿童越来越多。然而留守住的只是身体,他们的思想早就在不知不觉间跟随着父母跑到大江南北了。那么,如何让留守儿童的心留守课堂呢?一、尊重留守学生,树立学生的自信心小学生在刚入学时,遇事喜欢问为什么,特别是农村学生有些"野",课堂发言非常踊跃。随着年级升高,学生课堂发言逐渐减少,教师唱独角戏的场面越来越多。
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自信心
培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何让留守学生留守课堂
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 留守学生 自信心 学习方法 分层教学
年,卷(期) xyjy_2014,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-15
页数 1页 分类号 G625
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1 何林清 1 0 0.0 0.0
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自信心
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期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
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28772
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