浅谈合作探究在历史学习中的运用

• 作者: 王旭红
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 合作探究 历史学习 课前预设 课前准备 恰当定位
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 170
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 字数: 2438字
• 语种: 中文

摘要

合作探究是新课程理念的重要组成部分,也是新型课堂的重要标志.教师要做好课前预设保证合作探究方向正确,引导学生做好课前准备保证合作探究顺利进行,对师生在合作探究活动中进行恰当定位,切实保证学生的学习主体地位,发挥教师的主导作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王旭红		2	1	1.0	1.0