如何将情感培育融入思想政治教育中

• 作者: 姜鸿
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 情感教育 政治教育 运用
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 德育纵横
• 页码范围: 172-172
• 页数: 1页
• 字数: 2633字
• 语种: 中文

摘要

研究情感教育是一个与认知教育相对应的教育概念。情感教育指的是把情感作为人的发展的重要领域之一，对其施以的教育力量，主要是通过语言的劝导、形象的感染和行为的影响，激起受教育者的共鸣，使其形成正确的思想。重视情感教育就是关注人的情感层面如何在教育的影响下不断产生新质，走向新的高度；也是关注人的生命机制之一的情绪机制，如何与思维机制一起发挥作用，以达到最佳功能状态。本人认为，思想政治教育的情感模式必须克服只讲教育者和被受教育者之间的情感互动的二维模式，应建构起以教育内容、教育者、受教育者三位一体的情感共动的三维模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜鸿		2	0	0.0	0.0