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摘要:
美术教育课程是学前教育专业的重要组成部分,如何使美术课成为培养学生美感、美德、美术技能的阵地,如何建立一支具有较高美学素养、美术技能的教师队伍,是摆在我们幼师美术教育面前的崭新课题。学前教育专业美术课程设计需要从三个方面考虑:定位要准确,明确学前教育专业美术课程目标;丰富教学形式、强化实践环节,加强课内外活动;搭建有学前教育专业特色的课程体系,提高动手能力。
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学前教育
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 议学前教育专业美术课程
来源期刊 生物技术世界 学科 教育
关键词 学前教育 创意美术 变废为宝
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 184-184
页数 1页 分类号 G652
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研究主题发展历程
节点文献
学前教育
创意美术
变废为宝
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物技术世界
月刊
1674-2060
11-5672/Q
大16开
北京海淀区学院南路86号
2007
chi
出版文献量(篇)
10646
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50
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11407
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