试论儿童留守地区幼小衔接实验研究的必要性

• 作者: 付海龙 胡昆 钱宝
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼小衔接 儿童留守地区 留守儿童
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G610

摘要

儿童留守地区缺少幼小衔接教育的研究和指导。学前教育往往存在两个极端——“小学式”和“放羊式”。尽管在幼小衔接问题上已经取得了丰硕的研究成果，但是儿童留守地区幼小衔接教育问题研究极为缺乏，所以在儿童留守地区进行幼小衔接实验研究十分必要。