新课程下教师角色转换的刍议

• 作者: 孙延良 尹淑荣
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 新课程 教师 角色转换
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 教改聚焦
• 页码范围: 186-186,187
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着新一轮高效课堂教学模式改革的全面铺开，教师的教育教学工作也必然面临着新的挑战。摆在教师面前的课堂教学中的地位与所扮演的角色问题就是一个比较突出的问题。如何处理好教师的角色问题，事关新课改的成功与否，或者是否真正地实行课程改革，还是穿着新鞋走回了老路的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹淑荣		2	0	0.0	0.0
2	孙延良		2	0	0.0	0.0