浅谈初中物理课堂教学有效性的落实

• 作者: 张文俊
• 来源期刊: 大科技
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 有效性 落实
• 年，卷（期）: 2014,（31）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 50-50,51
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 4018字
• 语种: 中文

摘要

一堂成功高效的物理课，是老师和学生共同创设出来的。教师作为“导演”应创设情景给作为“演员”的学生以主动施展才能的机会，促成学生主动参与课堂教学的整个过程。这就要求我们教师要精心组织学生进行灵活多样的学习活动。如鼓励学生勤思多问、培养学生协作学习习惯，取长补短、引导学生发展探究思维，不断完善能力。教师应为学生创设优美、风趣、活跃的课堂情景，来激发起学生的学习兴趣；学生要充分发挥主体作用，积极主动地参与到学习活动中，师生共同创造出开放、自主、合作、探究式的和谐课堂氛围。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张文俊		1	0	0.0	0.0