基于学分制的高校实践育人考核评价框架的思考

• 作者: 顾明亮
• 来源期刊: 网友世界·云教育
• 关键词: 学分制 实践育人 考核评价体系
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 学术交流
• 页码范围: 108-108,109
• 页数: 2页
• 字数: 3449字
• 语种: 中文

摘要

实践育人是理论教育教学的有效补充，是现代大学生思想政治教育的有效途径，为更好加强实践育人工作，在实践教育人过程中引入学分制的考核与评价体系，可以引导大学生自主地加入实践教育，更好地帮助教师指导大学生的实践活动，提高大学生的综合素质和崇高精神。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾明亮	江苏海事职业技术学院党委学工部	8	7	2.0	2.0