医学院校应用心理学专业西医诊断学教学现状调查与分析

• 作者: 刘惠娜 韦昌法
• 来源期刊: 中国医学创新
• 关键词: 应用心理学 西医诊断学 教学调查
• 年，卷（期）: 2014,（20）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 56-58,59
• 页数: 4页
• 字数: 3506字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4985.2014.20.021

摘要

目的：调查了解医学院校应用心理学专业西医诊断学教学现状，针对存在的问题提出改进方案。方法：以网络问卷的形式开展课程教学情况调查，并对问卷进行统计分析。结果：有31.31%的学生觉得学习目的不明确、没有学习动力，有48.48%的学生觉得没有掌握好体格检查的基本方法，有42.42%的学生认为课时安排不太合理，有51.52%的学生认为教材选用不太合理。结论：教师必须强调学习西医诊断学的重要性、激发学生的学习兴趣，根据应用心理学专业的特点健全教学方式，修订教材、把医学知识和心理学知识有机结合起来，才能帮助应用心理学专业学生更好地学好西医诊断学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦昌法	湖南中医药大学管理与信息工程学院	30	71	5.0	7.0
2	刘惠娜	湖南中医药大学医学院	17	40	3.0	5.0