浅析初中英语课堂创设高潮的途径

• 作者: 陶玉琴
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 英语课堂 教学高潮 途径
• 年，卷（期）: 2014,（z1）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 855-855
• 页数: 1页
• 字数: 2660字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学中的高潮，能够最大限度地调动学生的积极性，使他们在最短的时间内集中精力，充分思考和接受知识。英语教学要创设高潮，教师在组织教学活动时，应该充分准备，找准时机，拓宽英语教学课堂高潮的途径，把课堂教学活动推向高潮。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶玉琴		2	0	0.0	0.0