高中语文诵读教学现状与原因分析

• 作者: 李遨
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 诵读教学 现状与原因
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2299字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2014.07.065

摘要

诵读教学是语文教学中必不可少的一种教学流程，也是提高学生综合语文素养、扩大学生语文积累的重要途径。只有将诵读教学深入到我们日常的高中语文教学中，学生的语文学习能力才能得到极大的进步和提高，也才能促进当前我们的语文教学向新的高度迈进。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李遨		1	0	0.0	0.0