小学语文朗读教学的探讨

• 作者: 曹建平
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学语文 朗读教学
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 116-116
• 页数: 1页
• 字数: 2144字
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》中指出：“各学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”朗读是小学语文阅读教学中最常用的方法。通过朗读能培养学生学习语文的兴趣，培养学生的语感，提高语言表达能力，利于学生积累语文知识，提高学生分析、理解课文的能力，丰富学生的想象能力，陶冶学生的情操，以至于能提高学生的听、说和写作水平。如何改进朗读教学，提高朗读教学的效果呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹建平		1	0	0.0	0.0