浅谈小学课外阅读中如何实施个性化阅读

• 作者: 王琼
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 课外阅读 个性化 尊重 阅读体验
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 98-98
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

新《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”在课外阅读中，我们应：培养学生的阅读兴趣，给予学生选择学习内容的权利，尊重学生选择阅读方法的权利，提供交流平台，激发思想的火花。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王琼		5	1	1.0	1.0