浅析小学英语课堂教学中的有效性的思考

• 作者: 何斌斌
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 小学英语 有效引导 有效课堂
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 144-144
• 页数: 1页
• 字数: 2706字
• 语种: 中文

摘要

有效的小学英语课堂是师生真实、自然的互动过程，更是一个在教师有效引导下学生自主建构知识的过程。教师的有效引导，体现在课堂中对每一个环节的处理与把握上。教师有效的引导，决定着学生有效的产出，决定着一堂课的成效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何斌斌		2	0	0.0	0.0