生本教育在中职学校计算机课程中的实践

• 作者: 贺晓亮
• 来源期刊: 电子世界
• 关键词: 生本教育 计算机课程 探索性 自主性教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 173-173,174
• 页数: 2页
• 字数: 3664字
• 语种: 中文

摘要

中职计算机课堂教学具有较强的实践操作性和理论性，传统的教学模式很容易抹杀学生个人的探索能力和自学能力，采用生本教学模式，可以全面提升学生的学习积极性和学习动力，当学生面对新的教学内容时，可能有一些学生已通过自学或家人、同学的帮助掌握了全部或部分内容，面对这种情况教师可以让这些学生站出来讲解自己的看法，让他们“当”起同学们的“教师”来，在讲台前进行讲解，而在“讲”课的过程中，允许下面的学生提出问题和自己的看法，当“教师”不能回答的时候，可以寻求其他帮助。核心就是学生能回答的，教师决不作答，学生不能回答的，教师创造条件学生作答。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺晓亮		2	0	0.0	0.0