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摘要:
数学课要注重培养学生应用能力,要面对和解决实际问题与日常生活问题,将学生实际生活中遇到的问题引入活动过程,以形成学生将现实问题数学化的习惯,培养他们用数学思维解决问题的兴趣。把学生实际生活中遇到的问题引入数学课堂教学中,形成学生将现实问题数学化的习惯,培养他们用数学思维解决问题的兴趣,让学生知道生活离不开数学。
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小学生
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文献信息
篇名 浅谈小学生数学学习兴趣的培养
来源期刊 教育界:基础教育研究(中) 学科 数学
关键词 数学课堂 兴趣培养
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111-111
页数 1页 分类号 O1-4
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1 雷慧敏 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂
兴趣培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
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