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瑞典“学习圈”模式在中国社区治理中的应用--基于制度变迁的视角
瑞典“学习圈”模式在中国社区治理中的应用--基于制度变迁的视角
作者:
刘大宇
申语顺
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
瑞典学习圈
社区治理
制度变迁
多元治理
摘要:
在制度主义分析的框架下思考瑞典“学习圈”模式对中国社区治理的借鉴,应考察一下三个方面:如何解读瑞典学习圈模式;通过明确治理主体,调节社区治理制度供求关系,推动制度变迁,实现社区治理制度均衡;勾勒中国社区未来治理蓝图,借鉴学习圈经验,提出相应意见。
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篇名
瑞典“学习圈”模式在中国社区治理中的应用--基于制度变迁的视角
来源期刊
管理观察
学科
关键词
瑞典学习圈
社区治理
制度变迁
多元治理
年,卷(期)
2014,(24)
所属期刊栏目
教 育 管 理
研究方向
页码范围
146-149
页数
4页
分类号
字数
6004字
语种
中文
DOI
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作者信息
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社区治理
制度变迁
多元治理
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
管理观察
主办单位:
中国科学技术信息研究所(ISTIC)
科学技术文献出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-2877
CN:
11-5688/F
开本:
16开
出版地:
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
邮发代号:
2-634
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
48292
总下载数(次)
96
总被引数(次)
61459
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