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教师评价要落到“点”上
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摘要：
教师评价要落到五个点上：抓住教师评价的关键点：学生评价：形成教师评价的亮点：家长评价：解决教师评价的难点：同事评价：重视教师评价的激励点：领导评价：把握教师评价的重点：自我评价；聚点成线，形成完整的教师评价体系。
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文献信息
| 篇名 | 教师评价要落到“点”上 | ||
| 来源期刊 | 软件：教学 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 新课程 教师评价 | ||
| 年，卷（期） | rjjx_2014,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 21-21 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G451.1 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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软件：教学
主办单位：
中国电子学会
天津电子学会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-6970
CN：
12-9203/TP
开本：
出版地：
北京市3105信箱
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创刊时间：
语种：
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