基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的:分析发展性照顾在早产儿护理中的应用效果。方法收集2013年3月~2014年3月本院收治的72例早产儿临床资料,随机分为观察组与对照组,每组均为36例。对照组采取常规传统护理,观察组采取发展性照顾护理,最后分析两组早产儿临床护理效果。结果在第7天后,观察组进奶量明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组早产儿平均体质量增长速度明显高于对照组,住院时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组消化症状发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论发展性照顾具有明显的安全性、实用性,可提高早产儿的进奶量、增加体质量、缩短住院时间,促进早产儿健康成长,值得临床推广。
推荐文章
发展性照顾护理模式在早产儿中的应用效果
早产儿
发展性照顾
体重
睡眠时间
住院时间
发展性照顾对早产儿体重、奶量、睡眠的影响
早产儿
发展性照顾
体重
奶量
睡眠
发展性照顾护理对早产儿生长发育的影响
发展性照顾
早产儿
生长发育
发展性照顾在新生儿重症监护室早产儿护理中的应用
发展性照顾
早产儿
新生儿重症监护室
护理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 早产儿护理中发展性照顾的应用
来源期刊 中国医药科学 学科 医学
关键词 早产儿 发展性照顾 护理应用
年,卷(期) 2014,(22) 所属期刊栏目 临床护理
研究方向 页码范围 119-121
页数 3页 分类号 R473.72
字数 2564字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李云婷 陕西省宝鸡市人民医院儿科 2 6 2.0 2.0
2 刘海侠 陕西省宝鸡市人民医院儿科 1 4 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (121)
共引文献  (135)
参考文献  (13)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (25)
二级引证文献  (27)
1985(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1986(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1990(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1994(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1995(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1997(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2002(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2005(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2006(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
2007(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2008(13)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(13)
2009(20)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(20)
2010(17)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(15)
2011(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
2012(17)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(16)
2013(12)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(8)
2014(5)
  • 参考文献(5)
  • 二级参考文献(0)
2014(5)
  • 参考文献(5)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(3)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(1)
2017(8)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(8)
2018(12)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(10)
2019(4)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(4)
2020(4)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(4)
研究主题发展历程
节点文献
早产儿
发展性照顾
护理应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医药科学
半月刊
2095-0616
11-6006/R
16开
北京市朝阳区东四环中路78号楼(大成国际中心B座)708-2室
82-519
2011
chi
出版文献量(篇)
20746
总下载数(次)
10
总被引数(次)
80002
论文1v1指导