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摘要:
“减数分裂——精子的形成过程”一节信息量大,内容难理解,笔者根据学生的知识现状和学习层次,通过多媒体演示、构建物理模型等手段设计本节课,以期在激发学生学习兴趣的基础上,让学生理解减数分裂的基本过程,同时提高学生自主创新、动脑又动手的能力.
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减数分裂
异常情况
染色体
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大青杨
花粉母细胞
减数分裂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “减数分裂——精子的形成过程”一节的教学设计
来源期刊 科技信息 学科
关键词 减数分裂 精子形成 教学设计 同源染色体 联会 四分体
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 199,203
页数 2页 分类号
字数 2737字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张萌 陕西省南郑县大河坎中学生物教研组 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (3)
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2014(0)
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2018(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
减数分裂
精子形成
教学设计
同源染色体
联会
四分体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
总下载数(次)
249
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