从大学生综合素质提升到职业规划的良性互动

• 作者: 张锐
• 来源期刊: 青年与社会：下
• 学科: 教育
• 关键词: 职业规划 素质提升 大学生 综合素质 心理素质 思想理论 思维方式 精神自由
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

对于综合素质，不同的专家学者都有不同的认识。如：综合素质是人们自身所具有各种生理的、心理的和外部形态方面以及内部涵养方面比较稳定的特点的总称。包括身体素质、心理素质、外在素质、文化素质、专业素质等五大块。也有认为综合素质是思想理论、科技文化、技能、个性心理、生理体能等各方面的综合水平。思想理论是人看待和处理客观事物的世界观、方法论、思维方式即哲学观点及其衍生发展的相关理论。还有认为综合素质，是指具有多方面的知识修养和应对社会的综合能力。素质教育应以培养人的个体自主、人格独立和精神自由为目的，突出学习的乐趣性、思维的创造性、精神的愉悦性和心理的健康性等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张锐	重庆工商大学马克思主义学院	19	172	1.0	13.0