让“说”之花处处开放--浅谈小学生口语交际能力的培养

• 作者: 陈和心
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 口语交际课 能力的培养 小学生 “说” 《语文课程标准》 语文新教材 开放 口语交际能力
• 年，卷（期）: wldh_2014,（19）
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

《语文课程标准》指出：“具有日常口语交际基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”口头语言是人们日常生活中十分重要的交际工具。口语交际是根据在小学语文新教材中安排的一种听说训练形式。大纲中规定，口语交际要讲究文明礼貌，听人谈话能领会主要内容。坚持说普通话，能用普通话清楚明白地表达自己的意思。在教学中，我坚持大纲的基本要求，根据教材的特点，从学生的知识实际出发，设计教学，上好口语交际课，但学生口语交际能力的培养与提高，不应局限于口语交际课，教师应充分利用生活中的题材，创设丰富多彩的说话情境，开拓说的内容，激发学生说话的兴趣，使学生主动与别人进行口语交际，进而在口语交际实践中规范口头语言，提高口语交际能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈和心		5	6	2.0	2.0