护理实验室加强开放与管理的研究分析

• 作者: 郭秀花 陈海珠
• 来源期刊: 中国当代医药
• 学科: 医学
• 关键词: 护理 护理实验室 开放管理
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 112-113,118
• 页数: 3页
• 分类号: R471
• 字数: 2236字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨护理实验室加强开放与管理的效果.方法 将本校198例2011级护理专业学生随机分成两组,观察组采用开放管理模式教学,对照组采用传统管理模式教学,对两组学生进行综合考核和问卷调查,比较和分析所得结果.结果 观察组的综合技能评分、问卷调查评分高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 科学合理的加强护理实验室的开放与管理能有效提高学生的动手能力、分析解决问题的能力和创新能力,对护理实践教学质量的提高也产生了极大的促进作用.