从汉字研究到汉字教学--认识汉字符号体系过程中的几个问题

• 作者: 冯丽珺
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 汉字研究 汉字教学 汉字符号
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 字数: 2001字
• 语种: 中文

摘要

汉字教学的主要目的就是让学习者能够掌握、了解并且能够灵活的运用汉字。而教师在教学的过程中，首先要解决汉字符号体系中存在的一些问题，文章主要对在认识对外汉字符号体系过程中出现的问题进行探析，具体分析如下文所示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯丽珺	河南濮阳职业技术学院人文科学系	2	1	1.0	1.0