深化高校研究型实验室的研究生自主管理

• 作者: 应窕
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 深化 研究型实验室 研究生自主管理
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 240,242
• 页数: 2页
• 分类号: G642.423
• 字数: 2057字
• 语种: 中文

摘要

研究型高校的主要任务是培养学生的创新素质和科研实践能力,其实验室分为教学型和研究型两类,其中大部分为研究型实验室.目前研究型实验室普遍按课题组导师负责制模式进行管理和运作.特别是高校人事制度改革后专职实验队伍的缩编、实验室缺乏有效管理的问题正日益突出,实验室的管理工作模式也正经历着深刻的变化.本文在借鉴国内高校多年来学生自主管理的经验总结以及国外高校实验室的管理实践的基础上,阐述了在研究生作为主要参与人员的研究型实验室里,进一步深化研究生自主管理的必要性和重要性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	应窕	浙江大学材料科学与工程学系	21	195	7.0	13.0